脑力

1.其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。

2.谈话结束的时候，我们也不知道到底有什么成果，不知道我们是在玩“脑力激荡”、是在做决定还是只不过在“大声”思考。

3., 现在我们可以随心所欲，拍法语或西班牙语电影，一起拍或分开拍，当制片或不当制片，协助写剧本和脑力激荡。

4.我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

5.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

6.我们目前正在进行脑力激荡的讨论！

7.行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。

8.五年后的你会是什么样子，说穿了就取决于两项最重要的因素：一个是你与哪些人为伍，另一个就是你读哪些书；我们应该要求自己只说该说的话，少说废话省点宝贵的脑力；有节制只讲重点，表示你脑袋很清楚，心灵很安详。罗宾·夏玛

9.无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。

10.漫画书常常对读者来说是个脑力锻炼，读者们常常绞尽脑汁寻找外表线索和人物特点来辨认出来哪个人是哪个人。